На площадке Университета обсудили современные и традиционные педагогические технологии в медицинском образовании

В БГМУ Минздрава России прошла II Всероссийская учебно-методическая конференция с международным участием «Современные и традиционные педагогические технологии в медицинском вузе: сохраняя прошлое, создаем будущее». Мероприятие объединило ведущих экспертов в области медицинского образования, представителей органов власти, ученых и преподавателей из разных регионов России и зарубежных стран.

Экспертами также выступили: 

- Заместитель председателя Государственного комитета Республики Башкортостан по науке и высшему образованию Заместитель председателя Государственного комитета Республики Башкортостан по науке и высшему образованию Фаттахов Азат Адифович;

- Проректор по научной и инновационной работе Уфимского государственного нефтяного технического университета Гулин Денис Алексеевич. 

С приветственным словом к участникам обратился ректор БГМУ Минздрава России, академик РАН, профессор Валентин Павлов, который подчеркнул стратегическую важность интеграции образования, науки и клинической практики для подготовки высококвалифицированных медицинских кадров.

«Сегодня всё человечество стоит перед глобальным вызовом: как правильно подготовить врача 21 века. И Башкирский государственный медицинский университет здесь не исключение. Мы живём в эпоху стремительных перемен, и главный вопрос, который мы сегодня решаем, - какой формат обучения будет наиболее эффективным. Наша ключевая цель - качественно подготовленный специалист первичного звена. Современная медицина уже активно интегрирует цифровые технологии. Например, в Клинике БГМУ поступают новые аппараты УЗИ со встроенным искусственным интеллектом – системой поддержки врачебных решений и автоматической дифференциацией анатомических структур. Наш выпускник должен не только владеть фундаментальными знаниями, но и уверенно работать с такими технологиями. Именно поэтому мы развиваем проект медицинских классов, выстраиваем систему довузовской подготовки, поддерживаем студентов в их научных и учебных достижениях, запускаем программу научной ординатуры. Только комплексный подход позволит нам ответить на вызовы времени и сохранить высокое качество медицинского образования»», - сказал Валентин Павлов.

В рамках пленарного заседания «Стратегии интеграции: образование, наука, практика» были рассмотрены ключевые вопросы цифровизации здравоохранения и внедрения инновационных технологий в учебный процесс.

Работа конференции продолжилась на шести тематических площадках, каждая из которых была посвящена актуальным аспектам педагогической деятельности в медицинском вузе:

- Методический митап «Острые углы и точечные решения»,

- Секция «Педиатрия будущего: трансформация подготовки кадров для новой реальности»,

- Педагогическая мастерская «Инструментарий современного преподавателя»,

- Секция «Русский язык как инструмент профессиональной коммуникации: методический арсенал преподавателя РКИ в медицинском вузе»,

- Психологический салон «Ресурс педагога и обучающегося в эпоху трансформаций»,

Особое внимание было уделено вопросам цифровой трансформации: от внедрения электронных образовательных ресурсов до формирования готовности студентов к работе с технологиями искусственного интеллекта.

Конференция стала важной площадкой для обмена лучшими практиками, обсуждения вызовов современного медицинского образования и выработки совместных решений. Полученные рекомендации будут учтены при актуализации образовательных программ и учебного процесса в БГМУ.